尽管自分管学校的双语教育以来，双语课堂教学先后听过好多,也指导过学校双语教师的市级、校级展示课，但，自己真正踏进双语课堂教学，真的还算是头一回。
头一回的双语课堂，当然，自己不敢也不允许懈怠。
纵然，为了减轻双语教师的负担，我们双语条线仍采取协作备课、共享课件的方式进行教学活动。在本学期的第一次例会上，我和双语教师们达成了协议，进行了合作分工，每位老师承担3课时的教学设计及课件制作，其他老师根据自己课堂实际进行完善及修改，在此基础上进行自己个性化的双语课堂教学。而，我第一次下水，还是自己学着尝试，从研读教材至设计思路再从网上下载图片、数码相机拍摄书本图片并制作课件，一系列教学准备工作绝对不亚于我的英语课堂教学准备，反而觉得，因为缺少理论积淀、没有实践经验，有种小心翼翼的感觉。
设计思路：
一、谈谈春天
T : Spring is coming . What do you like / What can you see in spring ?
二、说说花草
T : ( Show some pictures of flowers . Tell some names of the flowers . )
T : ( Teach the Ss : Flowers are plants . )
T : ( Show some pictures of trees . Tell some names of the trees .)
T : ( Teach the Ss : Trees are plants . )
三、借题发挥
T : ( Show the picture on P18 , explain the picture to the students)
T : ( Teach the words and phrases : found , different kinds of plants )
T : ( What can you find in the picture ? )
四、课后作业
Ss : Draw some plants near our school .
