计算教学是小学数学教学中的一项重要内容。在培养学生准确、熟练的计算能力之上，苏教版国标本教材对计算还提出了新的要求，它不仅要求计算正确、迅速，更突出计算方法是否合理、简便，灵活，注重口算、笔算、估算等多种方法的有机结合，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高计算能力。但在教学实践中，我们发现，学生在计算中反映出来的情况令人担忧，低级错误屡见不鲜。主要表现在缺乏浓厚的兴趣、认真的态度、坚强的意志、良好的品质和习惯。一些计算题并不是学生不会做，而是由于学生注意力不够集中、抄错题、运算粗心草率、不进行演算所造成的。所以计算正确率并不高，相反，由于计算错误而导致数学成绩较差的学生很多，有的甚至因此失去了对数学的兴趣。
……
