课堂上，正请小承回答问题。
小承慢慢吞吞站起来，眼睛时不时望我一下，一脸痛苦无助的表情。看来，又不知道怎样回答了，或者说可能题目都没听见呢。唉，这个小承，什么时候能爽快又响亮地回答问题呢。
正想批评他几句，这边角落里已传来了回答问题的声音（完全正确），不是很响亮，但听得真真切切的。又是他，小豪！说完了，小豪用狡黠的眼神瞟了我一下，便若无其事地坐正了。好多次了，当别人回答问题时，他冷不丁就蹦出个答案。这倒好，那些回答问题的小家伙就可以不费吹灰之力了。曾经教育他好多次了，可就是不改。哼，这回我可不饶你了！
我扫视了一下课堂，故作惊讶：“这边有一个小承，那边也有一个小承。我们班里现在有两个小承了。”小朋友们听后抿着嘴偷偷地笑着，小豪脸部表情有些不自然。
“小承的妈妈可开心了，等会儿可以接两个儿子回去。但小豪的妈妈却要着急坏了，因为小豪怎么‘消失’了呀？”话音未落，有几个小朋友“扑哧”笑出了声。小豪也勉强笑了笑，挺僵硬的笑容。
“是这样吧。”我转向了小豪，“放学跟小承回家吧。”
他赶紧摇头。
“那么，每个小朋友都只有一个。请认真倾听其他小朋友发言，如果别人回答不出，而你又真想帮忙，请举手示意老师。经老师允许后再来请你当个名符其实的小老师，这该多好呀！”
小豪的头渐渐低下去了。
这个可爱又可气的小家伙！
